Pregunta: Como vivian los ninos en el siglo XVII?

Durante el siglo XVII, un cambio en las actitudes filosóficas y sociales hacia los niños y la noción de “infancia” comenzó en Europa. ​ Los adultos veían cada vez más a los niños como seres aislados, inocentes y necesitados de la protección y la formación de los adultos a su alrededor.

¿Cómo vivían los niños en el siglo XIX en Europa?

Es la misma época en que los niños eran explotados sin la menor consideración, tanto en las tareas del campo y las minas, comp en las nuevas industrias. … Ellos suministraban mano de obra barata y fácil de controlar, que aceptaba condiciones de trabajo rechazadas por los adultos.

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¿Cómo era la forma de vida de los niños en la edad media?

La infancia en la Edad Media carecía de importancia, los niños y niñas eran vistos como seres pecadores llenos de maldad y por lo tanto los adultos no presentaban el más mínimo interés en el desarrollo físico y mental de éstos. Las niñas no eran tomadas en cuenta, su objetivo de vida era crecer sumisa a los hombres.

¿Cuál era la situación de los niños y niñas en el siglo XIX?

Si para los niños del siglo XIX, la vida era difícil, para las niñas era aún más cruda. “Ellas tenían que adoptar el papel de amas de casa y entrarle al trabajo al parejo que la mamá, además de servir como soldareras durante la guerra”.

¿Cómo era la vida de los niños en el Renacimiento?

Durante el renacimiento los niños jugaban en la calle bien sea en juegos de correr o de atrapar cosas, si eran niños ricos jugaban en grandes patios; la educación estaba destinada a los niños más pudientes que pudiesen pagar profesores particulares.

¿Cómo era la educación de los niños en el siglo XIX?

Durante buena parte del siglo XIX, en México no hubo un sistema formal de enseñanza pública, por lo que esta quedó en manos de asociaciones de beneficencia y academias particulares nacionales o extranjeras. Tras obtener su independencia en 1821, México mantuvo parte de la estructura educativa de la época virreinal.

¿Cómo era la vida en el campo y la ciudad durante las primeras décadas del siglo 19 vivienda?

La vida cotidiana en el campo y la ciudad

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Durante la primera mitad del siglo XIX, las ciudades de México eran pequeñas y poco pobladas; la mayor parte de la población vivía en áreas rurales y se dedicaba a labores agrícolas.

¿Cómo era la vida de los niños en la antigüedad?

Hubo una época en que se veía al niño como “adulto pequeño”, es decir no se conocía la infancia. … El niño, antes de la modernidad, era considerado como un adulto pequeño, hacía parte del engranaje de una sociedad y se educaba para ser adulto, para ayudar a conservar el grupo social.

¿Qué comian los niños en la edad media?

Las clases bajas comían pan de centeno, cebada, alforfón, mijo y avena. … El pan se acompañaba con otros alimentos, se les denominaba «companagium». Una costumbre ampliamente presente en las mesas medievales eran los sops, que consistía en pequeños pedazos de pan con vino, sopa, caldo o incluso una salsa.

¿Cómo eran los derechos de los niños en la antigüedad?

En la antigüedad nadie pensaba en ofrecer protección especial a los niños. En la Edad Media, los niños eran considerados “adultos pequeños”. … A partir de 1841, las leyes comenzaron a proteger a los niños en su lugar de trabajo y, a partir de 1881, las leyes francesas garantizaron el derecho de los niños a una educación.

¿Cuál era la situación de los niños y niñas de esa epoca?

Respuesta: Los niños eran enviados como sirvientes junto a sus familias en el siglo XIX. Durante la industrialización, en las fábricas suizas trabajaban niños hasta el agotamiento para apoyar a sus familias. Esta práctica se prohibió relativamente pronto gracias a un político marginal.

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¿Cómo es visto el niño en la actualidad?

Los niños de hoy en día son menos empáticos, y carecen de muchas habilidades sociales. La alimentación de los niños puede llegar a ser menos saludable; al no estar los padres tan al pendientes de ellos. Con las redes sociales, están más expuestos a contenido inapropiado para niños, y al peligro.

¿Qué hacian los niños hace 200 años?

Los niños jugaban en los patios de sus casas o en los de los vecinos. Cuando ya concurrían a la escuela, a partir de los siete años, jugaban a las cañas, un remedo de las luchas medievales, en algún potrero del barrio -entonces llamados huecos.

¿Cómo era el Renacimiento?

El Renacimiento es un movimiento artístico y cultural que empezó junto con la Edad Moderna, un periodo posterior a la Edad Media y que se extendió entre los siglos XIV y XVI. … Así fue cómo se desarrollan los ideales del movimiento humanista, una nueva forma de pensar que rompe con la visión medieval del mundo.

¿Cuáles eran las costumbres de la gente en el Renacimiento?

Las mujeres llevaban vestidos marcados a la cintura y escotes para el busto. Acostumbraban a perfilar sus cejas, utilizaban diversos tocados, peinados y hasta se teñían el cabello.

¿Cuál era la comida en el Renacimiento?

Los suministros alimentarios para este estamento social eran precarios, por lo que su alimentación se componía principalmente de trigo, cebada, centeno, avena y mijo. La comida más habitual era un triste mendrugo de pan flotando en una pobre sopa de verduras.

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